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成长：幼儿园老师悄悄收藏的儿童故事集

发布时间：2014-07-10 08:53:19

《小猴子掰玉米》
 
有一天，一只小猴子下山来.它走到一块 玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常 高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子 扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树 的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米 去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一 片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆， 非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子 抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见 一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高 兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林 子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
 
《笨狼阿灰》
 
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物， 还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小 公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上 再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一 起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家 里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小 公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰 一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高 兴得拍手称快。
 
引导幼儿讨论下列问题：
 
1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故 事中的小公鸡吗？为什么？
 
2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没 有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法 呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿 思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表 达自己的见解。
 
《爱笑的小花》
 
公园里有朵花，真好看，看见小天天，总 是笑眯眯的。
 
天天问花儿："你叫什么名字？"
 
花儿只是笑，不说话。
 
天天伸出小手，要采这朵花。
 
外公摆摆手说："天天别采！你不采她， 花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭 了。"天天不想看到小花对他哭，天天没 有采。
 
这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的 好朋友。
 
天天回家以后，告诉外婆："公园里有一 朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。 "
 
外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑 的小花。"
 
 
故事目标：
 
1.知道微笑是一种美。
 
2.懂得要爱护花。
 
（周末带孩子去公园看花）
 
可设置一些问题让幼儿讨论：
 
1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜 欢？
 
2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵 花？
 
3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的 小花？"
 
让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花 的孩子更让人喜欢。
 
《想飞的小象》
 
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看 到了许多小动物。到了第二天，他认识了 许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到 河边，他看见了河水和高山。小象 说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天 空中飞来飞去。小象想："要是我也会 飞，可以看更多的东西，多好呀！
 
小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一 个大跟头。
 
蛇看见了说："小象，我们有自己的本 事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。"
 
狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过 宽宽的大河。"
 
老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"
 
爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大， 这是小鸟不能比的。"
 
小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他 用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都 喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"
 
故事目标：
 
1.专心听故事，记住故事中的各种角色， 对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
 
2.学习动词：爬、摔、钩、搬。
 
3.学说完整句："我不会×，可是我会 ×××。"
 
4.知道每一个人都有自己的本事，别小看 自己。
 
与幼儿讨论：
 
1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一 种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会 游泳？
 
2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什 么？小象一开始为什么总是羡慕别人？他 是怎样变得看得起自己，而且感到"我是 小象真幸福"的？学习并运用句式"我不会 ×，可是我会×××。"
 
学习完整句："我不会×，可是我会×××。"
 
请幼儿说一说："我也能做×××事，我是妈 妈的孩子真幸福。"
 
《老爷爷的帽子》
 
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有 一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发 抖。
 
一位老爷爷走来，看见了小鸟，心 想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天， 它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风 把我们的窝给走了，我们没有家了。"老 爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。 "老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝， 帽子真暖和。
 
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就 把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽 子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也 天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷 爷听。
 
有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟 想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己 着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子 吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子 送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的 病很快就好了。
 
这是一篇社会性教育童话故事，适用于中 班年龄的孩子。
 
《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关 心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题， 将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的 世界。现在的独生子女大多只知道满足自 己的需要，而不会考虑别人的情绪和感 受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别 人。而未来社会需要幼儿从小"学会生 活，学会关心"。
 
目的：
 
1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关 心、帮助他人。
 
2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮 助他人的内心感受。
 
3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口 语表达能力和交往能力。
 
《小荷花找朋友》
 
一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤 单，因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过 来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩 吧。"小鱼说："不行，我还要去参加游泳 比赛呢。"说完，小鱼就游走了。一只青 蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥， 青蛙哥哥，咱们做朋友吧。"小青蛙 说："不行，不行，我还要练唱歌呢！"天 渐渐黑了，小荷花很伤心。月亮看见了， 问小荷花："荷花妹妹，你为什么不高兴 呢？"小荷花说："因为我没有朋友和我 玩。"月亮说："那我和你做朋友吧。"小荷 花看了看月亮说："可你在天上，我在地 上，怎么和我玩呢？"月亮说："不要紧， 我可以陪你说话呀！可以唱歌、讲故事给 你听呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花 说话，她们俩成了好朋友。
 
幼儿讨论：
 
1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心 不开心，为什么？
 
2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹 妹玩？它们怎么说？
 
3.小荷花最后找到朋友了吗？
 
《小猪和靴子》
 
清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树 边有一个红红的东西，口小底大，摸上去 很滑："咦，这是什么？好像是个皮袋 子，是谁丢的呢？
 
小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢 了袋子，谁丢了袋子？"
 
树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小 猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子 呀！"
 
"噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头 上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢 了帽子？"
 
狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这 不是帽子，是一只好看的瓶子呀！"
 
"嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽 的野花放进瓶子里。
 
"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫 一声。
 
这时候，来了一只小花狗。他知道了这 事，对小猪说："没人丢，没人领，就送 给生病的小熊吧！"
 
小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领 的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地 跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的 红靴子呀！"小熊的病也好了，三个好朋 友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回 到了家。

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