动态信息
电子玩具幼儿不宜
发布时间：2014-03-25 14:03:38
基本上，所有的电子玩具都不适合幼儿，因为电子只存在于大气之中，看不见也摸不到，对幼儿来讲过于抽象，并不是理想的教具。
带电的玩具皆不适合
由于幼儿的耳朵灵敏度很高，比我们成年人敏感得多，过高的声浪和声音频率都会破坏他们的听觉。一些电子玩具车不听哇啦哇啦吵，可是现实中的车辆肯定不会不断叭叭响，除了救护车、消防车和警车，其他车辆都不会一直发出闪烁的光芒和鸣叫声，因此发出响亮的音乐和闪光的玩具车，都不应该买给孩子，过度的喧闹只会伤害他们敏锐的听力。
不断闪光的玩具车对幼儿而言过分刺激，除了影响视觉，还会令小朋友情绪上产生很兴奋的感觉，情绪会过度高涨，一旦没有了这种高度刺激感官的产品时，他们便可能感到不开心、若有所失。
当孩子长大后，若发现真实世界与以往的游戏世界不一样，要花时间删除已经进入潜意识的错误讯息，将会非常困难。
99%的玩具可以不买
不少家长喜欢要小朋友用耳朵学习，这很可能是家长受传统教育模式培育长大所引致的后遗症，人云亦云，坠入被人误导的陷阱。家长的分析力遇上幼儿教育便显得特别薄弱，为什么不能稍稍停下急速生活的步调，静下心来，多感受下孩子的需要？为小朋友选玩具，应站在他们的角度考量利弊，好玩，有趣，益智的玩具才值得买。
设立已经准备好的环境
只要心理素质好，其实学习什么都不成问题，家长千万不要因为望子成龙的心态，而毫无选择性的将所有学习讯息一股脑地都塞给孩子。
父母们不妨秉持以下几个原则，相信能在培育小朋友和避免错误之间找到平衡点。
1.眼睛看不到的学习能力（大脑的发育、大小肌肉的发展、学习能力和主动自发性等），比学术知识重要，试问一个没有生存技能（自理行为）的人，成绩再好又如何。
2.所有教学要由小朋友的角度为出发点，培养他们的创意和思维能力，这是培育幼儿最重要的元素。
3.实物和立体的教具比平面的教材对幼儿学习更有利，前者能建立一些抽象知识的基础。
4.给幼儿的最佳教学环境是“已经准备好的环境”，网上的世界绝对非家长所控，小朋友辨别是非的能力有限，所以网上绝不是“已经准备好的环境”。
5.幼儿通常会在尝试和失败中，建立下一次的成功，而且每次失败是附带一定后果的，“失败乃成功之母”就是这个意思，经过了这样的历练，小朋友终会达到成功。
6.电脑的进步日新月异，小朋友就算学会目前的电脑知识也可能没用，倒不如待他们年纪稍长再学也不迟。对幼儿而言，电脑应只限于作为实物玩具。
上一篇 : 拒绝孩子活在虚幻的世界里之光碟篇
下一篇 : 玩电脑给小朋友带来的身体伤害
